Kỹ năng số – Doanhnhanvn.com

Thu hẹp cung-cầu lao động TP.HCM: Hợp tác nhà trường & doanh nghiệp

Linh — Fri, 16 Jan 2026 06:08:43 +0000

Thị trường lao động TP.HCM đang đối mặt với nghịch lý “vừa thừa, vừa thiếu” – giải pháp then chốt là sự gắn kết chặt chẽ giữa nhà trường, doanh nghiệp và Nhà nước.

Bối cảnh thị trường lao động “vừa thừa, vừa thiếu”

Sau khi hợp nhất với Bình Dương và Bà Rịa – Vũng Tàu, TP.HCM trở thành siêu đô thị gần 14 triệu dân. Trong 10 tháng đầu năm 2025, thành phố ghi nhận hơn 140.000 lượt tìm việc và 250.000 vị trí tuyển dụng. Tuy nhiên, số liệu này ẩn chứa một thực trạng đáng lo ngại: lực lượng lao động phổ thông dư thừa, trong khi nhu cầu về nhân lực kỹ thuật cao lại khan hiếm.

Thách thức về nguồn nhân lực (2025‑2030)

Dự báo 2025‑2030, TP.HCM sẽ cần 800.000‑1 triệu lao động mới, trong đó 70% thuộc ngành dịch vụ và công nghiệp công nghệ cao. Đồng thời, tỷ lệ tham gia lao động mới hàng năm giảm mạnh: từ 1,1 triệu người (15 năm trước) xuống còn 575.000 người năm 2024 và dự kiến 500.000 người quý III/2025. Áp lực tạo 1,6 triệu việc làm mới mỗi năm nhưng thực tế chỉ đáp ứng được khoảng 600.000, dẫn tới nguy cơ “chưa giàu đã già”.

Giải pháp: Gắn kết nhà trường – doanh nghiệp

Các chuyên gia đồng thuận rằng việc thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và thực tiễn phụ thuộc vào mối quan hệ ba chiều: Nhà nước, nhà trường và doanh nghiệp. TS Ngô Hồng Điệp (Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Thủ Dầu Một) nhấn mạnh: “Nhà trường là doanh nghiệp, sinh viên là sản phẩm, doanh nghiệp là khách hàng. Doanh nghiệp phải tham gia từ khâu thiết kế chương trình tới thực hành thực tế.”

Mô hình thực tiễn tại các trường

Đại học Giao thông Vận tải TP.HCM: sinh viên ngành hàng không, hàng hải, đường sắt tốc độ cao thực tập 3‑6 tháng, nhận lương lên tới 15 triệu đồng/tháng, giúp họ nhanh chóng thích nghi với môi trường làm việc.
Đại học Nông Lâm TP.HCM: xây dựng “bức tường vinh danh” ghi nhận doanh nghiệp đồng hành; một doanh nghiệp đã tài trợ ký túc xá miễn phí cho sinh viên hơn 10 năm.

Đào tạo trong kỷ nguyên số: Linh hoạt và thích ứng

TS Dương Tôn Thái Dương (Phó Ban Đào tạo Đại học Quốc gia TP.HCM) chỉ ra ba xu hướng chính: thị trường lao động phẳng hoá, nhu cầu phát triển ngành mới, và áp lực người lao động phải liên tục nâng kỹ năng. Trường Đại học Quốc gia TP.HCM đã:

Tăng 50% thời lượng thực hành.
Đào tạo đa ngành, kết hợp năng lực số và ngoại ngữ.

Xu hướng tuyển dụng và công nghệ

Doanh nghiệp hiện nay ưu tiên tuyển “phù hợp” – đúng thời điểm, đúng vị trí – hơn là chỉ “giỏi”. Thị trường lao động đang chuyển sang “nền kinh tế gig”, nơi người lao động tự do chọn ca, địa điểm và thời gian.

Công nghệ AI, dữ liệu hành vi và chatbot rút ngắn thời gian, chi phí tuyển dụng. Tiêu chí đánh giá chuyển từ “bằng cấp” sang “khả năng làm được gì”, “kỹ năng học hỏi nhanh”, “giao tiếp” và “sử dụng công nghệ”.

Kết luận và đề xuất hành động

Để giải quyết bài toán nguồn nhân lực, ba trụ cột cần đồng lòng:

Nhà nước: hoàn thiện thể chế, tạo cơ chế hợp tác đặt hàng và đồng kiến tạo.
Nhà trường: đổi mới chương trình, tăng cường thực hành, phát triển kỹ năng mềm và số.
Doanh nghiệp: tham gia sâu vào quá trình đào tạo, coi đó là đầu tư chiến lược.

Chỉ khi “siết chặt tay” thực chất, TP.HCM mới có thể xây dựng một thế hệ lao động vừa chuyên môn cao, vừa linh hoạt, góp phần phát triển bền vững cho siêu đô thị và toàn quốc.

TP.HCM đang thừa lao động phổ thông, nhưng lại thiếu trầm trọng nguồn nhân lực có chuyên môn kỹ thuật cao

TP HCM: Người lớn tuổi học chuyển đổi số tại quán cà phê

Linh — Tue, 23 Sep 2025 04:20:43 +0000

Ở quận Bình Thạnh, TP.HCM, một sáng kiến đổi mới với tên gọi ‘bình dân học vụ số’ đã được triển khai nhằm hỗ trợ người dân, đặc biệt là những người lớn tuổi, tiếp cận và làm quen với chuyển đổi số. Sáng kiến này bao gồm tổ chức các lớp học về chuyển đổi số tại các quán cà phê, nhà văn hóa và các điểm sinh hoạt cộng đồng.

Quán cà phê Luka được tận dụng mặt bằng làm nơi học chuyển đổi số cho người lớn tuổi trong khu phố

Trong một buổi học tại quán cà phê Luka, bà Phan Thị Ngọc, một giáo viên đã nghỉ hưu, chăm chú lắng nghe và trực tiếp thực hành theo hướng dẫn của các bạn sinh viên tình nguyện viên. Nội dung của buổi học bao gồm hướng dẫn bà cách cài đặt ứng dụng, sử dụng tính năng quét mã QR và các biện pháp bảo vệ thông tin cá nhân. Ông Ngô Văn Tá, công tác tại Hội Cựu chiến binh phường Bình Thạnh, cũng tham gia vào lớp học và đánh giá cao ý nghĩa của mô hình này. Ông cho rằng không chỉ phục vụ nhu cầu cá nhân mà còn hỗ trợ tích cực cho công việc chung.

Quán cà phê Luka, do anh Nguyễn Hải Long làm chủ, đã tích cực hỗ trợ phường trong việc cung cấp địa điểm để triển khai các hoạt động cộng đồng. Anh Long chia sẻ rằng việc hướng dẫn sử dụng các ứng dụng đúng cách sẽ giúp mọi người thuận tiện hơn trong cuộc sống và công việc hàng ngày. Việc này không chỉ giúp tăng cường khả năng tiếp cận với công nghệ mà còn góp phần xây dựng một cộng đồng thân thiện và hiện đại.

Lãnh đạo phường Bình Thạnh thực hiện nghi thức phát động phong trào “bình dân học vụ số”

Sinh viên Nguyễn Tấn Dũng, người trực tiếp hỗ trợ các cô chú lớn tuổi tiếp cận với chuyển đổi số, cho biết rằng khó khăn lớn nhất mà họ thường gặp phải là quên mật khẩu. Dũng cũng khuyến khích sử dụng tính năng đăng nhập bằng vân tay hoặc nhận diện khuôn mặt để đơn giản hóa quá trình đăng nhập, giúp tiết kiệm thời gian và giảm bớt sự phiền toái.

Việc học chuyển đổi số, hỗ trợ tạo tài khoảng, đăng nhập VNeID được các bạn tình nguyện viên hỗ trợ nhiệt tình

Phường Bình Thạnh đã phát động phong trào ‘bình dân học vụ số’ và một đợt thi đua cao điểm trong vòng ‘100 ngày hoạt động tinh – gọn – mạnh – hiệu năng, hiệu lực, hiệu quả’. Mục tiêu chính của phong trào này là phổ cập kiến thức và kỹ năng số cơ bản cho người dân, giúp họ thích nghi và tận dụng hiệu quả các dịch vụ số trong đời sống hàng ngày.

Chú Ngô Văn Tá (giữa) cẩn thận ghi lại thông tin đăng nhập

Trong 100 ngày tới, phường sẽ tập trung triển khai 5 nhóm nhiệm vụ trọng tâm. Đầu tiên là quán triệt nghị quyết và vận hành bộ máy hiệu quả. Thứ hai, đẩy mạnh cải cách hành chính và chuyển đổi số. Thứ ba, tăng cường các biện pháp giữ vững an ninh trật tự và an sinh xã hội. Thứ tư, chuẩn bị chu đáo cho đại hội Đảng các cấp. Và cuối cùng, đánh giá và rút kinh nghiệm từ các hoạt động đã triển khai.

Từ ngày 1.7.2025, phường Bình Thạnh chính thức vận hành theo mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, với diện tích hơn 3,3 km², dân số trên 126.000 người và 53 khu phố. Việc này mở ra những cơ hội mới để nâng cao hiệu quả quản lý và chất lượng cuộc sống cho người dân trên địa bàn.

…

Hà Nội phát động phong trào ‘Bình dân học vụ số’ cho người dân

Linh — Thu, 04 Sep 2025 06:34:58 +0000

Thành phố Hà Nội vừa phát động phong trào “Bình dân học vụ số” với mục tiêu tham vọng là phổ cập kỹ năng số cho toàn bộ người dân. Qua hơn một tháng triển khai, phong trào đã đạt được những kết quả tích cực với 526 đội hình tuyên truyền, giáo dục và tập huấn kỹ năng số được thành lập. Đến nay, đã có 9.542 người dân tham gia vào chương trình này để được phổ cập kỹ năng số.

Phong trào “Bình dân học vụ số” của Hà Nội hướng đến việc giúp người dân tiếp cận và tận dụng công nghệ trong cuộc sống hàng ngày, từ đó nâng cao năng suất lao động, tạo cơ hội việc làm mới và hình thành một cộng đồng thích ứng với chuyển đổi số. Không chỉ dừng lại ở đó, phong trào này còn đóng góp vào việc xây dựng Chính phủ số, xã hội số, kinh tế số, công dân số và khẳng định vai trò tiên phong, xung kích, sáng tạo của thanh niên và Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam trong kỷ nguyên số.

Để triển khai phong trào này, Ban Thường vụ Thành đoàn Hà Nội đã phối hợp chặt chẽ với Sở Khoa học và Công nghệ. Ngoài ra, chương trình còn tổ chức hướng dẫn kỹ năng ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) và hỗ trợ cài đặt ứng dụng IHanoi cho trên 300 lượt đoàn viên, thanh niên và nhân dân. Bên cạnh đó, Ban Thường vụ Thành đoàn đã tổ chức 3 buổi tập huấn về phong trào “Bình dân học vụ số” cho trên 750 lượt cán bộ, đoàn viên, tình nguyện viên.

Đoàn Thanh niên thành phố Hà Nội cũng thành lập 30 Tổ tình nguyện viên tại cơ sở, phối hợp với Trung tâm phục vụ hành chính công thành phố triển khai Chiến dịch cao điểm hướng dẫn người dân cài đặt ứng dụng IHaNoi. Chiến dịch đã huy động trên 1.300 lượt đoàn viên, thanh niên tham gia hỗ trợ tại 30 quận, huyện, thị xã trên địa bàn Thành phố.

Phó Bí thư phụ trách Thành đoàn Hà Nội Nguyễn Tiến Hưng cho biết, phong trào “Bình dân học vụ số” thể hiện sự nỗ lực của thanh niên Thủ đô trong việc thích ứng với chuyển đổi số. Các hoạt động dạy và học trực tuyến được triển khai, các nhóm học tập trên mạng xã hội được mở, và các khóa học trực tuyến miễn phí về kỹ năng số, kỹ năng mềm, lập trình… được tổ chức để giúp người lao động, học sinh, sinh viên và cả những người cao tuổi tiếp cận công nghệ.

Qua đó, có thể thấy rằng phong trào “Bình dân học vụ số” không chỉ là một chương trình hành động ngắn hạn mà còn là một phần quan trọng của chiến lược lâu dài, nhằm nâng cao kỹ năng số cho người dân và xây dựng một xã hội số toàn diện.

Lâm Đồng phát động phong trào Bình dân học vụ số toàn tỉnh

Linh — Sun, 03 Aug 2025 01:08:38 +0000

Sở Khoa học và Công nghệ tỉnh Lâm Đồng đã mới đây ban hành tài liệu “Bình dân học vụ số”, nhằm triển khai rộng rãi phong trào “Bình dân học vụ số” trên toàn tỉnh. Mục tiêu chính của phong trào này là phổ cập kỹ năng số cơ bản đến tất cả các xã, phường, đặc khu và các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh.

Theo đó, Sở Khoa học và Công nghệ Lâm Đồng đề nghị các cơ quan, đơn vị, địa phương và trường học trên địa bàn tỉnh tích cực tuyên truyền và phát động phong trào học tập kỹ năng số thông qua nền tảng trực tuyến https://binhdanhocvuso.gov.vn và chuyên trang sổ tay “Bình dân học vụ số” tại địa chỉ https://binhdanhocvuso.lamdong.gov.vn. Người tham gia học tập sẽ sử dụng tài khoản VNeID để đăng nhập vào hệ thống khóa học số hóa, bao gồm tài liệu đọc, video bài giảng, kiểm tra trực tuyến và theo dõi tiến độ học tập.

Hệ thống này được thiết kế để đảm bảo việc học theo lộ trình, có kiểm tra tự động và cấp chứng nhận hoàn thành. Ưu điểm của hệ thống là cho phép học linh hoạt, mọi lúc, mọi nơi, phù hợp với cả người trẻ và người lớn tuổi. UBND cấp xã sẽ chỉ đạo các tổ công nghệ số cộng đồng hỗ trợ người dân truy cập và tham gia học tập.

Ngoài ra, Tỉnh đoàn sẽ phát động phong trào học tập kỹ năng số trong đoàn viên thanh niên và lan tỏa phong trào này trong cộng đồng. Lãnh đạo Sở Khoa học và Công nghệ Lâm Đồng cho biết, phong trào “Bình dân học vụ số” được kỳ vọng sẽ tạo ra bước chuyển mạnh mẽ trong nâng cao dân trí số, thu hẹp khoảng cách số và chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng để thích ứng với quá trình chuyển đổi số toàn diện của tỉnh Lâm Đồng trong thời gian tới.

Trước những thách thức và cơ hội của thời đại số, việc đẩy mạnh phong trào “Bình dân học vụ số” tại Lâm Đồng được xem là một giải pháp quan trọng nhằm nâng cao nhận thức và kỹ năng số cho người dân. Qua đó, tỉnh kỳ vọng sẽ xây dựng một cộng đồng số vững mạnh, sẵn sàng cho sự phát triển và hội nhập trong kỷ nguyên số.

Bình dân học vụ số: Nền tảng để xây dựng xã hội số và công dân số

Linh — Wed, 23 Jul 2025 18:12:40 +0000

Phong trào ‘Bình dân học vụ số’ đã được phát động và đang lan tỏa mạnh mẽ trên địa bàn tỉnh Sơn La. Mục tiêu của phong trào này là nâng cao năng lực số, kỹ năng sử dụng thiết bị và ứng dụng công nghệ thông tin cho người dân ở mọi tầng lớp và độ tuổi. Đây là nền tảng quan trọng để xây dựng chính quyền số, xã hội số, kinh tế số và công dân số theo tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.

Người dân Sơn La đã được hướng dẫn sử dụng điện thoại thông minh và các ứng dụng số, dữ liệu số trong công tác chuyên môn. Lực lượng Công an tỉnh đã đặt mục tiêu nâng cao năng lực số, kiến thức công nghệ, kỹ năng sử dụng các ứng dụng số, dữ liệu số trong công tác chuyên môn. Theo đó, đến hết năm 2026, 100% lãnh đạo, cán bộ, chiến sĩ Công an tỉnh sẽ được phổ cập kiến thức cơ bản về chuyển đổi số, kỹ năng số theo Khung năng lực số trong công an nhân dân.

Đoàn thanh niên cũng đã tích cực hưởng ứng phong trào ‘Bình dân học vụ số’ với khoảng 78% số thanh thiếu nhi được tiếp cận các hoạt động nâng cao năng lực số do đoàn, hội các cấp triển khai. Ngoài ra, 67% số thanh niên sử dụng dịch vụ công trực tuyến, 83% số thanh niên sử dụng tài khoản thanh toán điện tử. Đội tình nguyện trực tiếp tại cơ sở có hơn 4.000 thành viên, sẽ đóng vai trò là lực lượng chủ công trong triển khai phong trào ‘Bình dân học vụ’ nhằm phát huy tinh thần, nhiệt huyết của tuổi trẻ để phổ cập kiến thức cơ bản về chuyển đổi số.

Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La đã ban hành kế hoạch triển khai, thực hiện ‘Bình dân học vụ số’ với những chỉ tiêu cụ thể. Trong năm 2025, tỉnh phấn đấu 80% cán bộ, công chức, viên chức và người lao động trong các cơ quan nhà nước và các tổ chức chính trị – xã hội trên địa bàn tỉnh có hiểu biết về chuyển đổi số, kiến thức và kỹ năng số, sử dụng được các nền tảng, dịch vụ số phục vụ công việc.

Để đạt được những mục tiêu đặt ra, đòi hỏi không chỉ là sự vào cuộc quyết liệt của chính quyền, mà còn là sự chủ động học hỏi, thích nghi của từng người dân. Phong trào ‘Bình dân học vụ số’ sẽ trở thành một văn hóa học tập suốt đời, nơi mỗi người dân tự nguyện nâng cao năng lực số của bản thân, để không bị tụt lại trong hành trình chuyển đổi số quốc gia.