Chữ ‘Dám’ – chìa khóa quyết định giữa thành công và thất bại – là câu nói tâm đắc của anh Nguyễn Xuân Tân, cựu sinh viên Khoa Điện, Trường Đại học Sao Đỏ. Hiện tại, anh đang giữ vị trí Giám đốc Công ty TNHH Cơ khí và Ứng dụng công nghệ thông minh Việt Nam (Smarttech Vina) và Chủ tịch Hội đồng quản trị Công ty Cổ phần MV.Anh Tân. Trong một cuộc chia sẻ gần đây, anh đã bật mí về quá trình học tập và khởi nghiệp của mình khi còn là sinh viên ngành Tự động hóa tại Trường Đại học Sao Đỏ.

Trong thời gian học tập, anh Tân luôn cố gắng nắm vững kiến thức chuyên ngành và chủ động tìm hiểu thêm thông tin qua sách vở, internet cũng như kiến thức thực tế tại các công ty, doanh nghiệp mà nhà trường hợp tác cho sinh viên thực tập. Anh nhấn mạnh rằng việc lên kế hoạch cho học tập và chuẩn bị hành trang sau khi tốt nghiệp là vô cùng quan trọng. Vì vậy, anh tích cực tham gia các hoạt động rèn luyện và ngoại khóa của khoa và nhà trường để trau dồi kỹ năng mềm như kỹ năng làm việc nhóm, thuyết trình và giải quyết vấn đề.

Tốt nghiệp vào năm 2012, sau một năm tìm hiểu thị trường, anh Tân đã thành lập Smarttech Vina vào năm 2013. Công ty chuyên sản xuất đồ gá sản phẩm, chi tiết máy, khuôn mẫu, chế tạo máy lắp ráp, máy kiểm tra và các loại băng truyền, băng tải – những sản phẩm đáp ứng nhu cầu của ngành công nghiệp phụ trợ Việt Nam. Trong quá trình khởi nghiệp và phát triển sự nghiệp, anh Tân đối mặt với nhiều khó khăn, đặc biệt là xây dựng đội ngũ, tìm kiếm khách hàng và quản lý tài chính.

Tuy nhiên, với nền tảng kiến thức vững chắc từ Trường Đại học Sao Đỏ, anh Tân đã phát huy khả năng phân tích và giải quyết vấn đề một cách hệ thống. Anh không ngừng học hỏi từ các chuyên gia, sách báo và đặc biệt là từ những thất bại để rút ra bài học kinh nghiệm quý báu. Bài học lớn nhất anh rút ra là sự kiên trì, dám nghĩ, dám làm và luôn đặt khách hàng làm trung tâm.

Sau gần 8 năm, Smarttech Vina đã có chỗ đứng và phát triển, cung ứng sản phẩm chất lượng cho nhiều doanh nghiệp trên cả nước. Đến năm 2020, anh Tân thành lập Công ty cổ phần MV và giữ chức vụ Chủ tịch Hội đồng quản trị. Ở vị trí Giám đốc Smarttech Vina và Chủ tịch Hội đồng quản trị Công ty cổ phần MV, anh chịu trách nhiệm chính trong việc xây dựng chiến lược phát triển tổng thể, quản lý và điều hành mọi hoạt động của công ty, đảm bảo đạt mục tiêu kinh doanh đã đề ra.

Anh Tân cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc kết nối cựu sinh viên với nhà trường. Với tư cách là cựu sinh viên, anh sẵn lòng kết nối với nhà trường để tạo ra nhiều cơ hội việc làm cho sinh viên. Cụ thể, Smarttech Vina và MV sẵn sàng tiếp nhận sinh viên đến thực tập và trải nghiệm môi trường làm việc thực tế. Anh cũng mong muốn hợp tác với nhà trường trong việc tổ chức tọa đàm, chia sẻ kinh nghiệm hoặc xây dựng chương trình đào tạo thực tế, sát với nhu cầu thị trường để sinh viên ra trường có thể đáp ứng tốt yêu cầu của doanh nghiệp.

Để tiếp lửa cho sinh viên với lòng quyết tâm và đam mê khởi nghiệp, anh Tân đưa ra lời khuyên: ‘Đừng ngại khám phá và thử sức với những điều mới mẻ. Tận dụng tối đa thời gian học tập tại trường để tích lũy kiến thức chuyên môn, rèn luyện kỹ năng mềm và xây dựng mối quan hệ. Luôn chủ động học hỏi, cập nhật kiến thức mới và không ngừng trau dồi bản thân. Đặc biệt, hãy giữ vững tinh thần khởi nghiệp, dám đương đầu với thử thách và biến ước mơ thành hiện thực.’ Thông tin về anh Nguyễn Xuân Tân và Smarttech Vina đã được nhiều trang tin tức chia sẻ.

Những chia sẻ của anh Nguyễn Xuân Tân – cựu sinh viên thành đạt của Trường Đại học Sao Đỏ – sẽ giúp sinh viên hiện tại và tương lai của trường có thêm động lực để cố gắng học tập, rèn luyện và định hướng tương lai.

Trong khuôn khổ Chương trình Mục tiêu Quốc gia giảm nghèo bền vững giai đoạn 2021-2025, tỉnh đã triển khai đầu tư xây dựng 129 công trình hạ tầng tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn. Cụ thể, có 29 công trình được xây dựng tại các trường mầm non, 51 công trình tại các trường tiểu học, 35 công trình cho cấp trung học cơ sở (THCS) và 14 công trình tại cấp trung học phổ thông (THPT).

Bên cạnh đó, trong cùng giai đoạn này, tỉnh cũng đã thực hiện xây mới và sửa chữa khoảng 1.500 phòng học, cùng với đó là khoảng 510 phòng học bộ môn được sửa chữa và xây mới. Ngoài ra, còn có 650 phòng khối hành chính – quản trị được xây mới và sửa chữa, cùng khoảng 50 phòng ăn cấp mầm non và 210 phòng hỗ trợ học tập được xây mới và sửa chữa. Ngoài ra, còn có 600 phòng phụ trợ cùng nhiều công trình hạ tầng khác cũng được xây mới và sửa chữa.

Tổng kinh phí đầu tư xây dựng, sửa chữa, bảo dưỡng các hạng mục nói trên lên tới 225,725 tỷ đồng. Đầu tư cơ sở vật chất cho các trường học không chỉ giúp nâng cao chất lượng dạy và học tại các nhà trường mà còn góp phần quan trọng vào việc nâng cao diện mạo giáo dục của tỉnh.

Theo thống kê, từ năm 2021 đến tháng 5/2025, toàn tỉnh đã có 33 trường học được công nhận mới là trường đạt chuẩn quốc gia, đánh dấu một mốc quan trọng trong quá trình phát triển giáo dục của địa phương. Việc đầu tư vào cơ sở vật chất cho các trường học đã và đang mang lại những kết quả tích cực, giúp nâng cao chất lượng giáo dục và tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập của các em học sinh.

Có thể thấy, tỉnh đã và đang nỗ lực để nâng cao chất lượng giáo dục, tạo điều kiện cho các em học sinh có môi trường học tập tốt hơn. Với những nỗ lực này, tỉnh hy vọng sẽ tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng được nhu cầu của người dân và góp phần vào sự phát triển của địa phương.

Ngày 22-7, Tạp chí Giáo dục TP.HCM đã phối hợp tổ chức một tọa đàm trực tuyến với chủ đề nóng ‘Trường học thời công nghệ số: Cấm điện thoại là lạc hậu hay cần thiết?’. Sự kiện này đã được phát sóng trực tiếp trên website www.giaoduc.edu.vn và các nền tảng số khác, thu hút sự quan tâm của nhiều người.

Tại tọa đàm, các khách mời đã tập trung thảo luận về đề xuất cấm học sinh sử dụng điện thoại trong khuôn viên trường học của Sở GD-ĐT TP.HCM. Đề xuất này đã nhận được sự đồng tình và ủng hộ rộng rãi từ các nhà trường, phụ huynh và học sinh tại TP.HCM. Ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, đã chỉ đạo Phòng Học sinh Sinh viên của sở nghiên cứu và tham mưu phương án đề xuất không cho học sinh sử dụng điện thoại di động trong giờ ra chơi và trong hoạt động giáo dục tại trường. Dự kiến, đề xuất này sẽ được áp dụng ngay trong năm học 2025-2026.

Trên thực tế, nhiều trường THCS và THPT tại TP.HCM đã áp dụng quy định nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học, và một số trường còn cấm sử dụng cả trong giờ ra chơi. Trường THPT Thạnh Lộc, TP.HCM là một trong những trường học đã sớm đưa việc nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại vào khuôn viên trường. Thầy Lương Văn Định, Hiệu trưởng Trường THPT Thạnh Lộc, cho biết rằng trước khi áp dụng nội quy mới, nhà trường đã tổ chức cuộc họp và xin ý kiến từ phụ huynh. Đáng chú ý, 100% phụ huynh đều đồng thuận với quy định nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại khi học tập và rèn luyện tại trường.

Sau một năm áp dụng, thầy Định nhìn nhận rằng quy định mới đã mang đến một không gian hoàn toàn mới cho trường, với những giờ chơi rộn ràng tiếng cười, gắn kết học sinh cùng vui chơi, rèn luyện và học tập. Thầy Lâm Triều Nghi, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền, TP.HCM, cũng có quan điểm tương tự, cho rằng việc học sinh sử dụng điện thoại trong trường học nếu không có sự quản lý sẽ dẫn đến rất nhiều hệ lụy. Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền cũng là đơn vị đã áp dụng quy định nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại trong trường trong nhiều năm qua.

Các chuyên gia và nhà quản lý giáo dục đã tham gia thảo luận, đưa ra các góc nhìn đa chiều về vấn đề cấm điện thoại trong trường học. Sự kiện tọa đàm trực tuyến này đã cung cấp một diễn đàn quan trọng để các bên liên quan cùng nhau thảo luận và tìm ra giải pháp tốt nhất cho việc quản lý điện thoại trong trường học, hướng tới mục tiêu xây dựng môi trường học tập an toàn, hiệu quả và phù hợp với thời đại công nghệ số.

Một vụ việc nghiêm trọng và gây sốc đang diễn ra tại Nhật Bản, liên quan đến một nhóm giáo viên tiểu học và trung học bị truy tố vì hành vi lập nhóm bí mật để chia sẻ ảnh và video quay, chụp lén các nữ sinh trong môi trường học đường. Điều令人 choáng ngợp và đáng lên án ở đây là người đứng đầu nhóm, Moryama, là một cá nhân được nhiều học sinh yêu quý và tin tưởng, nhưng lại có hành vi lạm dụng và bóc lột tình dục đối với chính các học sinh của mình.

Moryama, với vai trò là một giáo viên được kính trọng trong cộng đồng, đã lợi dụng sự tin tưởng và tình cảm của học sinh để thực hiện các hành vi đáng lên án. Việc này không chỉ làm tổn thương đến các nạn nhân trực tiếp mà còn gây ra sự bất an và lo lắng cho toàn bộ hệ thống giáo dục Nhật Bản. Các cơ quan chức năng và phụ huynh đang đặt vấn đề bảo vệ trẻ em trong môi trường học đường lên hàng đầu, yêu cầu phải có những biện pháp hữu hiệu để ngăn chặn và xử lý triệt để tình trạng này.

Nhật Bản, với hệ thống giáo dục được coi là một trong những nền giáo dục hàng đầu thế giới, đang phải đối mặt với thách thức lớn trong việc đảm bảo môi trường học đường an toàn và lành mạnh cho tất cả học sinh. Vụ việc liên quan đến Moryama và nhóm của hắn ta đã làm dấy lên cuộc thảo luận rộng rãi về việc cần phải tăng cường các biện pháp bảo vệ, cũng như nâng cao nhận thức về vấn đề lạm dụng tình dục trong trường học.

Theo thông tin từ đài truyền hình NHK, cơ quan chức năng Nhật Bản đang tiến hành điều tra sâu hơn về vụ việc này. Mục tiêu là không chỉ xử lý nghiêm các cá nhân liên quan mà còn đề ra các biện pháp hiệu quả để ngăn chặn tình trạng tương tự tái diễn trong tương lai. Chính phủ và các cơ quan giáo dục đang gấp rút làm việc để phục hồi niềm tin của công chúng vào hệ thống giáo dục và đảm bảo rằng các trường học là nơi an toàn cho tất cả học sinh.

Trong bối cảnh này, xã hội Nhật Bản đang kêu gọi sự đoàn kết và hành động quyết liệt để bảo vệ trẻ em và duy trì môi trường giáo dục lành mạnh. Sự việc này cũng đặt ra câu hỏi về việc cần có những kênh thông tin và hỗ trợ nào cho nạn nhân của lạm dụng tình dục trong trường học, cũng như cách thức để ngăn chặn những hành vi lạm dụng này một cách hiệu quả nhất.